A la hora de trabajar junto pacientes o consultantes nuestras intervenciones varían si se encuentra tomando medicación o no. Sin embargo, en nuestra formación obligatoria no lo vemos en profundidad. Por eso que tomamos un rol activo y armamos curso con la cátedra de Psicofarmacología para fortalecer nuestra formación de manera gratuita y con excelencia académica.
PRÓXIMAMENTE
El curso se centra en la importancia de la formulación diagnóstica en las aproximaciones terapéuticas con respecto a una problemática relevante en la actualidad como es la depresión. El avance de las neurociencias y la investigación permiten tener una mayor comprensión de la relación entre la psicopatología y la neurobiología y han permitido el surgimiento de enfoques transdiagnósticos que pueden producir nuevas dianas terapéuticas.
- Semiología de la afectividad. Sistema de valencia negativa y sistema de valencia positiva.
- Diagnóstico: primeras entrevistas en depresión. El objetivo es la introducción en el proceso de entrevista diagnóstica. Se realizará un punteo de los principales datos a relevar y áreas vitales a indagar. Se presentarán dos herramientas para evaluar depresión (el BDI II y la escala de desesperanza) y dos herramientas para evaluar riesgo suicida (SSI y SR). Para el cierre, se trabajará con un ejercicio práctico de aplicación de lo aprendido.
- Depresión y riesgo suicida. Breve introducción teórica a la problemática: definición y datos epidemiológicos. Relación con la depresión mayor. Pautas para la evaluación. Trabajo en grupos con distintos mitos y verdades acerca del suicidio. Puesta en común de la actividad y cierre del taller.
- Desregulación emocional y depresión en la adolescencia. El desarrollo de la temática incluirá participación interactiva.
- Nuevos enfoques en refractariedad. Se estudian moléculas psicodélicas como psilocibina y su posible utilidad en el tratamiento. La psicoeducación desde la psicoterapia y la psicofarmacología a familiares de pacientes con depresión se trabajará en modalidad de taller.
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